Niveles INICIAL (desde los 3 años) y PRIMARIO
TITULOS OFICIALES
Desde el año 2001 despliega una Propuesta Educativa innovadora.
Inscripciones abiertas
Una propuesta educativa innovadora
La Escuela “La Serrana” propone un Proyecto Educativo Autónomo e independiente, enmarcado en la Educación Pública de gestión Privada en la Provincia de Córdoba, Argentina y constituida, desde su inicio, como una Asociación Civil Sin Fines de Lucro, que tiene como objetivo principal brindar una educación integral, innovadora y de calidad a los jóvenes y niños de la localidad y la región circundante.
El modelo educativo que se implementa, se basa en el concepto de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que involucra a los estudiantes en experiencias de aprendizajes significativos y relevantes, en las que se abordan temas y problemas del mundo real. Este enfoque permite que los estudiantes se sientan más comprometidos y responsables de su propio proceso, lo que aumenta su motivación y resultados académicos.
La propuesta busca fomentar el respeto y la inclusión, promover el pensamiento crítico y la creatividad, impulsar la tecnología y la innovación, desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo, así como ofrecer una educación de calidad y diversa.
El valor humano del trato personalizado, mediante grupos reducidos, es una parte esencial de la propuesta. Se busca crear un ambiente de confianza y cercanía entre los docentes y los estudiantes, para que estos últimos se sientan acompañados y apoyados en su proceso de aprendizaje.
Además, se busca fomentar el respeto y la inclusión, aceptando y valorando la diversidad de los estudiantes en términos de género, religión, cultura y habilidades. De esta manera, se promueve la creación de un ambiente educativo sano y armonioso, que beneficia el desarrollo integral de los estudiantes.
«El gran descubrimiento de nuestra escuela fue comprender que su misión era preservar lo que los chicos ya eran y tenían. Educarse de pronto se reveló como un crecimiento para los chicos y el maestro, por igual, desde la propia creatividad innata.»
Nelly Pearson
El Proyecto educativo
Desde hace más de 20 años la Escuela “La Serrana" despliega una experiencia creativa
en un ambiente de respeto, afecto, confianza mutua y libertad.
Pedagogía
El proyecto educativo tuvo su origen en la Ciudad de Río Ceballos, en el año 2001, por el interés que generó en las familias de la zona de Sierras Chicas la propuesta educativa desarrollada por el Instituto de Educación Superior “Roberto Themis Speroni”, Establecimiento Público de Gestión Estatal de la Provincia de Buenos Aires.
La Escuela “La Serrana”, actualmente, Escuela Pública de Gestión Privada (adscripta al régimen oficial), cuenta con los Niveles Inicial (salas de tres, cuatro y cinco años) y Primario. Como sucedió con nuestra escuela, esta experiencia se ha replicado a lo largo de todo el país y a la fecha hay más de 36 escuelas que van desde Tierra del Fuego a Jujuy.
Aprendizaje vivencial
Maestros y chicos vivencian a diario en la Escuela: la huerta, amasar el pan, la limpieza, jugar, pintar, compartir cuentos, historias y relatos, cantar y bailar… Se alienta la observación y experimentación, donde cada uno, desde sí, encuentra soluciones y respuestas creativas a los desafíos que se presentan. Las clases se dan en rondas y al final del día, en la “rueda grande” se comparte el té, entre todos los chicos y maestros.
Entorno natural
La escuela está ubicada en una zona de gran belleza natural, rodeada de montañas y ríos, lo que brinda un ambiente propicio para el aprendizaje y la exploración.
“Nuestra intensa tarea de búsqueda de sí y cultivo interior nos llevó natural e inevitablemente a cuestionar todo el sistema masivo y obligatorio de instrucción pública al que todos estamos sometidos y que en algún momento pasó a denominarse educación, con la cual nada tiene que ver. Krishnamurti, en uno de sus libros, hace referencia, a propósito del problema de la educación, a “aquel que vive y por lo tanto enseña…”. “De todo se desprende que, para poder educar, primero hay que estar vivo, saber vivir, y el verdadero educador enseña por imagen, presencia, gesto y actitud. ¿Seríamos capaces de enseñar de este modo?”
Dorothy Ling